Vous avez été admis en Master MEEF PE 1, félicitations ! Vous allez ou venez de faire votre rentrée à l’ESPE… Une petite appréhension peut-être ? Soyez serein, absolument tout vous sera expliqué en temps et en heure !

L’ESPE, ça sert vraiment à rien ?

Malgré ce que l’on peut entendre sur les ESPE : « ça sert à rien », « la formation est mauvaise », « perte de temps », « pas adapté », je vous assure que c’est actuellement la meilleure formation à destination des futurs enseignants.
Chaque académie possède son propre réseau d’ESPE, ainsi chaque école est différente et fonctionne à sa façon. Idem pour les formateurs que vous rencontrerez, ils auront des approches et des méthodes différentes.
Le principal, c’est que vous récoltiez un maximum de connaissances, d’informations, que vous soyez préparé au mieux au concours, mais aussi prêts à enseigner.

MASTER 1 vs CONCOURS

Ne vous mettez pas trop la pression pour le master : votre objectif, c’est le concours. Il est très peu probable que vous n’obteniez pas votre M1. Je ne suis pas en train de vous dire de venir en cours les mains dans les poches. Je vous dis de faire le strict nécessaire pour le master (honnêtement vous ne pouvez pas obtenir une moyenne inférieure à 10/20 sans le faire exprès) et de concentrer plutôt le principal de vos forces sur votre préparation au concours.

Cas pratique : Vous devez réaliser un exposé pour les sciences, lequel constituera votre note du semestre dans cette discipline, et parallèlement, vous devez rendre une copie d’entrainement à l’épreuve de l’analyse de textes en français. Vous sentez que le temps va vous manquer. Quelle est votre priorité ?

Personnellement, je vous conseille de prioriser votre entrainement de français. Que vous ayez 10 ou 14 à votre exposé ne changera absolument rien au fait que vous aurez votre M1 dans tous les cas. Excepté pour votre fierté, votre moyenne générale n’a aucune incidence sur la suite de votre parcours. Par contre, le temps accordé à votre entrainement est l’occasion de gagner des points au concours. Et on le sait, tout peut se jouer à 0.5 point. Evidemment, chacun à sa propre vision des choses, celle-ci n’est que la mienne.

Qu’est-ce qu’on apprend ?

Plein de choses ! Même si on ne s’en rend pas compte sur le moment. L’avantage du master MEEF 1 c’est qu’il est « 4 en 1 » puisqu’il se compose :

• De cours principalement axés sur la préparation au concours, notamment en français et mathématiques, où vous reprenez toutes les notions à maîtriser pour réussir aux épreuves.

• De cours disciplinaires (sciences, histoire-géographie, musique, arts visuels, EPS…) pour vous remettre dans le bain et avoir les bases pour enseigner ces disciplines à vos élèves.

• De cours pour vous former à être un professionnel de l’enseignement : adopter la posture de l’enseignant, développer des compétences et des gestes professionnels, apprendre à préparer et à gérer sa classe…

• D’une formation sur le terrain : vous devrez effectuer des stages d’observation pratique dans des écoles maternelles et primaires (non rémunérés). J’aurai l’occasion de vous en parler dans un article dédié.

Comment réussir son année ?

C’est assez simple, du moment que vous adoptiez un rythme de travail régulier et une bonne organisation. Voici, selon moi, l’essentiel :

• Fixez-vous un temps de travail personnel quotidien : tous les soirs par exemple. Faites le jour-même les exercices que vous donnent les formateurs, tant que c’est « encore frais ». Profitez-en pour approfondir avec vos livres de préparation concours, et pour réaliser vos fiches de révision au fur et à mesure.

• Profitez du weekend pour réviser et apprendre vos fiches que vous aurez réalisées dans la semaine et pour retravailler les notions ou vous entraîner avec vos livres ou avec des sujets concours des années précédentes.

• Tous les cours peuvent vous apporter quelque chose pour votre vie professionnelle, même si vous avez l’impression de perdre votre temps (ne séchez qu’en cas d’extrême besoin…). Restez positif.

• Organisez vos cours par matière, puis par épreuve, puis par notion. Rangez vos cours, vos entraînements etc… au fur et à mesure dans des classeurs avec des sommaires (il y a beaucoup de notions, on accumule et on s’y perd vite!). En cours, choisissez ce qui vous convient le mieux entre papier et ordinateur, en fonction des matières. Par exemple, choisissez plutôt l’ordinateur pour les matières au contenu disciplinaire où les formateurs vous « lâchent » des connaissances pendant deux heures. Papier-crayon conviendra mieux pour les matières comme les mathématiques où les exercices sont difficilement réalisables à l’ordi.

Une surcharge de travail ?

Oui. Ce n’est pas un mystère, vous vous en apercevrez très vite. La charge de travail s’accroît doucement mais surement au fil de l’année. Ne vous laissez pas submerger, je me répète mais travaillez régulièrement. En cours, vous entendrez parler de « surcharge cognitive » chez les élèves. Et bien, ça vous arrivera aussi… au moins vous aurez pleinement conscience du concept ! Prenez le temps de vous reposer surtout. Définissez une limite horaire à votre journée de travail, ou un jour « OFF » dans la semaine. Si vous vous sentez trop fatigué, ne vous acharnez pas, vous risqueriez d’aggraver votre cas. Votre santé mentale et physique est très importante, alors ne la négligez pas.

Matériel pour la rentrée

Pour l’essentiel des fournitures scolaires, vous devriez vous en sortir je crois, pas besoin de vous dire quelle couleur de Stabilo acheter. (TOUTES parce qu’elles sont trop cool).
Je vous recommande tout de même de jeter un œil à la liste suivante pour vos années à l’ESPE.

• Une clé USB : pour stocker vos cours, vos ressources, vos docs, votre dossier de MSP…

• Une imprimante : elle n’est pas indispensable mais elle peut vous faciliter la vie. Surtout si comme moi, vous ne pouvez apprendre que sur un support papier (et voulez utiliser votre super collection de Stabilo).
  Bon plan si vous voulez investir : les imprimantes compatibles avec le forfait « HP Instant Ink, l’abonnement cartouches d’imprimante économique ».

• Une calculatrice : elle est obligatoire pour les mathématiques ! Sauf si vous êtes trop fort en calcul mental. La calculatrice est autorisée pendant l’épreuve de maths, voire même conseillée. Si vous avez toujours votre calculatrice du collège celle-ci fera largement l’affaire ! Ne vous ruinez pas, la Casio Collège FX Junior suffit et elle coûte… 10 euros.

• Des instruments de géométrie (double-décimètre, équerre, rapporteur, compas)

• Une suite bureautique (par exemple le Pack Office) – Vous pouvez avoir la suite gratuitement puisque vous êtes étudiant. Munissez-vous simplement de votre adresse mail étudiante. Profitez-en !

• Une tenue de sport (youpi le retour de la pratique de l’EPS :))

Une journée type à l’ESPE – mon témoignage…

6h30 : La journée commence avec un réveil difficile. C’est trop tôt. TU DÉJEUNES (c’est obligatoire pour survivre jusqu’à midi ok ?). Tu essayes d’arriver en avance pour trouver une place sur le parking de l’ESPE (quand tu as la chance d’en avoir un). Les cours débuteront à 8 heures avec deux heures de mathématiques (youpi). Mais avant, tu as le temps de faire un petit tour à la machine à café, histoire de te réveiller, ou de te réchauffer quand c’est l’hiver et que le chauffage est en panne à l’ESPE.
Tu salues tes nouveaux camarades, en te disant que la journée va être longue. Tu montes les grands escaliers de ce beau bâtiment en te demandant si tu te diriges vers la bonne salle. Tu regardes par la porte, pour t’assurer que tu reconnais quelqu’un de ta classe. Tu t’installes bien confortablement. Tu sors tes jolis stabilos…

8h00 : Le cours commence, se déroule plutôt bien parce que tu comprends à peu près tout, et vers 9h30 tu as faim, la petite fringale du matin (tu n’as pas assez déjeuner, je t’avais prévenu ! tu penses alors au Kinder Bueno qui t’attend gentiment au distributeur).

10h00 : Il faut changer de salle, tu ne sais pas où c’est mais tu suis le groupe. C’est reparti pour deux heures de français. Il y a des jours où ça passe vite, d’autres où tu te mets à sombrer en plein milieu du cours… Mais tu tiens bon.

12h20 :(parce que la formatrice de français ne finit jamais à l’heure) : C’est enfin la pause de midi, tu vas faire chauffer ta petite gamelle, il y a une queue monstre au micro-ondes. Tu te poses avec tes camarades et tu en profites pour sceller de nouvelles amitiés. Après avoir mangé, il y a deux cas de figure : certains restent boire un café et papotent jusqu’à l’heure de la reprise et certains filent à le BU pour travailler ! Ou alors tu habites à côté, et tu préfères rentrer manger chez toi, histoire de déconnecter un peu et pouvoir faire une petite sieste (vous connaissez le café-sieste (ici) ou « coffee nap » ? Efficacité prouvée par moi.)

14h00 : tu reprends avec deux heures d’histoire-géo et là, je te souhaite bon courage… C’est à ce moment précis que tu me remercieras pour la « coffee nap » ! L’autre astuce, c’est de participer activement au cours, ça passe plus vite et ça te permet de rester éveillé…

16h00 : La journée va sur sa fin, avec deux heures d’arts plastiques arts visuels. C’est le moment de relâcher la pression et d’être créatif !

18h00 : La journée est enfin terminée ! Attends… que dis-je ? Non pas du tout. Tu rentres chez toi, tu prends une douche et un petit apéro en-cas et tu t’y remets ! Tu fais les exercices que les formateurs t’ont donnés dans la journée, tu relis tes cours et si tu as (encore) du courage, tu te plonges dans tes livres de concours encore une petite heure…

21h00 : (pile-poil pour le début de ton programme préféré) C’est bon, tu as assez travaillé, maintenant il faut te reposer. Tu t’enfiles un paquet de nuggets (quand je te dis que j’ai pris 10 kilos…) et tu profites du reste de ta soirée comme tu l’entends mais surtout, en mettant momentanément de côté les cours et le concours jusqu’à ce que ton réveil ne sonne le lendemain matin.

A ton tour ? Quand tu auras fait ta rentrée et pris tes marques, n’hésites pas à nous raconter ta journée à l’ESPE, je me ferais une joie de la publier !

En conclusion, la formation est très enrichissante, très dense. D’un côté, elle vous forme à devenir de futurs enseignants, et de l’autre, elle vous prépare au concours. Même s’ils se rejoignent, ces objectifs sont différents, et il vous faudra jongler avec. Le travail personnel en dehors de l’ESPE est obligatoire si l’on veut passer le concours dans de bonnes conditions. Il s’agit d’une année particulièrement épuisante, mais soyez rassuré, elle vous ouvrira les portes du plus beau métier.